Уважаемые родители!
Начало обучения в школе — очень важный момент в жизни ребенка. Новая обстановка, новые знакомые, учебные нагрузки, даже необходимость сидеть на одном месте в течение 40 минут — стресс для ребенка. Помощь в этот самый момент очень важна. Ваша родительская интуиция и любовь лучше любого психолога подскажут вам, как лучше поступить в той или иной ситуации. И все же, если вы хотите, чтобы ваш малыш как можно быстрее прошел этот сложный период адаптации к новой, почти взрослой жизни, обратите внимание на рекомендательный список «Родителям первоклассника». Статьи из списка содержат советы и рекомендации по подготовке ребенка к школе, учебе в первом классе.
В списке библиографические записи на статьи расположены в алфавитном порядке авторов и заглавий.Белов А. Первое знакомство со школой: радость или слезы? / Александр Белов // Обучение & карьера в России и за рубежом. — 2007. — N 9. — С. 72-77.
Отгремели фанфары первого Дня знаний, ощущение праздника стало воспоминанием, и Вы замечаете, что Ваш малыш приходит из школы понурый и раздраженный. С какими трудностями ему пришлось столкнуться, и чем тут могут помочь родители.
Вайнер М. Э. Ребенок и родители на пороге школьной жизни / М. Э. Вайнер // Начальная школа. — 2007. — N 4. — С. 15-19.
В последние годы в психолого-педагогическом сообществе активно обсуждаются две проблемы: подготовка ребенка к школе и адаптация первоклассника к школьному обучению. В статье основное внимание уделяется роли семьи (родителей) в решении данных проблем.
Гайдаенко Е. Первое сентября : советы детям и родителям / Елена Гайдаенко // Обруч: образование, ребенок, ученик. — 2007. — N 4. — С. 17-18 : ил., рис.О том, как создать семейную традицию празднования Первого сентября с веселыми играми, конкурсами и призами.
Где будем учиться? // Мой ребенок. — 2006. — N 3. — С. 102-104.Рекомендации родителям по выбору учебного заведения для ребенка-первоклассника.
Домашняя работа : чему можно научиться дома? // Домашний Очаг. — 2009. — N 5. — С. 100-103 : фот.О домашнем обучении детей. Советы родителям, как научить ребенка делать домашние задания.
Елина Н. В. Игры «развивашки» / Н. В. Елина // Физическая культура в школе. — 2009. — N 2. — С. 61-63.Предлагаются подвижные игры для первоклассников, которые заставляют ребят вживаться в игровые роли и имеют определенный сюжет.
Ермакова И Адаптация первоклассников к школе / Ирина Ермакова, Ольга Даниленко // Народное образование. — 2008. — N 5. — С. 157-165.О результатах исследования готовности детей к обучению детей в школе, начального периода обучения; о проблемах первоклассников и модели адаптации детей к школе.
Есикова Е. Левый марш / Екатерина Есикова // Российская газета. — 2008. — 28 авг. — 3 сент. (N 182). — С. 23 : рис.О проблемах, с которыми сталкиваются первоклассники-левши и их родители. Приведены несложные упражнения, с помощью которых можно определить, кто Ваш ребенок — левша или правша.
Змерзлая Т. Школьная жизнь. Как все начинается? / Татьяна Змерзлая // Куда пойти учиться. — 2007. — N 8. — С. 30-33.О том, как помочь ребенку быстрее приспособиться к школе, социально-психологической и физической адаптации. Даны рекомендации для родителей.
Лосев П. Н. Психолого-педагогический анализ особенностей адаптации первоклассников к школе : из опыта работы учителей начальных классов / П. Н. Лосев, С. В. Дейс // Начальная школа. — 2005. — N 8. — С. 51-55.Определение уровня дезадаптации первоклассников.
Маниченко А. Зачем читать бегло / Андрей Маниченко // Мой ребенок. — 2009. — N 3. — С. 152-153.Как и когда учить ребенка читать, чтобы для него процесс школьного обучения стал легким и радостным?
Мартынова Е. Цена знаний / Екатерина Мартынова // Мой кроха и я. — 2006. — N 4. — С. 94-96 : фот.Советы родителям первоклассника о мерах по укреплению здоровья.
Мягкова Т. Идеальный ученик / Татьяна Мягкова // Мой кроха и я. — 2006. — N 8. — С. 66-69 : фот. .О психологической готовности к поступлению в школу будущего первоклассника.
Наволоцкая Я. 1 сентября — пора за парту / Янина Наволоцкая // Мой ребенок. — 2006. — N 8. — С. 102-104 : ил.Рекомендации родителям по подготовке ребенка к поступлению в 1 класс и организации праздника в семейном кругу в честь знаменательного события.
Невейкина Н. В. Формирование у первоклассников интереса к работе со словарем / Н. В. Невейкина // Начальная школа. — 2009. — N 6. — С. 52-55.Об опыте работы по формированию у первоклассников интереса к работе со словарем.
Попова С. В. Организация комфортного обучения математике в период адаптации первоклассников / С. В. Попова // Начальная школа. — 2005. — N 8. — С. 48-51.Как следует организовать процесс обучения, чтобы превратить любопытство малыша в стойкий познавательный интерес школьника.
Порецких Т. «Первоклассные» трудности / Татьяна Порецких // Мой кроха и я. — 2006. — N 3. — С. 92-94 : фот.Советы родителям: как помочь преодолеть трудности первокласснику.
Порецких Т. Ученик и родители: море проблем / Татьяна Порецких // Мой кроха и я. — 2005. — N 11. — С. 98-100 : фот.Как родители должны помочь детям-первоклассникам адаптироваться к школе.
Порецких Т. Ученица и ученик: разный подход / Татьяна Порецких // Мой кроха и я. — 2007. — N 3. — С. 96-98 : фот.О психологических особенностях первоклассников.
Пятибратова Н. Мама всегда с тобой / Наталия Пятибратова // Мой ребенок. — 2009. — N 4. — С. 142-144.Большинству мам даже неловко признаваться, как сильно они устали после первого учебного года ребенка. Как же подготовиться взрослым к этому трудному первому классу?
Слуцкий В. Как стать книгочеем? / Вадим Слуцкий // Мой ребенок. — 2009. — N 4. — С. 110-112.Современные родители знают — читать полезно. Если ребенок дружит с книгой, он умнее и усидчивее, учится лучше.
Степанова М. И. Что такое «школьная зрелость» / М. И. Степанова // Физическая культура в школе. — 2005. — N 5. — С. 71-72.О причинах затрудненной адаптации детей к школе и рекомендации по диагностике «школьной зрелости».
Талюкина О. В. Безотметочное (но не безоценочное! ) обучение в I классе / О. В. Талюкина // Начальная школа. — 2007. — N 1. — С. 103-107 : ил. : 1 табл.Рассматривается отрицательная сторона отметок в 1-м классе, приводятся аргументы в пользу безотметочного обучения. Охарактеризованы приемы педагогической технологии, используемые при безотметочном обучении в 1-м классе.
Титаренко Н. Н. Приемы формирования умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников / Н. Н. Титаренко // Начальная школа. — 2005. — N 9. — С. 10-13.Тема раскрыта на примере самоорганизации первоклассником учебного задания.
Титова Т. Е. Мотивация успеха : советы родителям первоклассников / Т. Е. Титова // Начальная школа. — 2007. — N 10. — С. 11-12.
Подготовил Зал делового чтения.
Составитель: Степанова Ю. Л.
Ответственный за выпуск: Михеева Л. А.
Редактор: Чорний А. И.